dokumentation, refleksion og elevevaluering. Her findes også ideer og forskellige strategier for planlægning af et arbejdsområde og forslag til på forskellig måde at afslutte præsentationen. Idéskabelonerne bør ses som eksempler på, hvordan man som lærer gennem strukturerede spørgsmål kan få eleverne til at sætte sig mål, reflektere og evaluere. Eksemplerne, som forfatterne selv anvender i deres undervisning, kan med lidt tilpasning, bruges til et hvilket som helst klassetrin.