samtidig udnytter det udviklingspotentiale, som konflikten rummer.

I bogen opstilles, med udgangspunkt i konkrete eksempler hentet fra virkeligheden, en struktureret model for konfliktløsning. Forfatteren skildrer desuden, hvordan børn, efterhånden som de lærer teknikken, bliver i stand tilat løse konflikter på egen hånd - en ønskedrøm for børnehavepædagoger, fritidspædagoger og lærere - og forældre. Bogen viser, at konflikter kan klares.

Bogen gennemsyres af forfatterens opfattelse af, hvad der er det allervigtigste i arbejdet med børn:
At man bekæmper udnævnelsen af syndebukke
Respekt for den enkelte, stor som lille
At man forholder sig ydmygt og lyttende til andres oplevelser af virkeligheden, specielt børns og forældres.
At man indser, at ting tager tid, udvikling tager tid.

Ingegerd Edman Ståhl har mange års erfaring som lærer, specialunderviser og skoleleder i den svenske skole. Men selv om hendes udgangspunkt er skolen, henvender bogen sig i lige så høj grad til andre, der beskæftiger sig med børn, professionelt som privat.