om de faglige begreber. Gennem fotografierne, de ledende spørgsmål fra lærervejledningen og fællesaktiviteterne skabes der en faglig fokusering, inden man går i gang.
Konteksten: De matematiske kernebegreber præsenteres og bearbejdes i en kendt kontekst - gennem to-tre historier fra hverdagen. Historierne bliver fremstillet, så der både er fokus på matematikken og den virkelige verden. Alt er holdt i dagligdagssprog og med guidede spørgsmål, som skaber den første matematiske forståelse hos eleverne. Denne del afsluttes med en ´Viden om-side´, hvor de undersøgte begreber beskrives og matematiseres.
Konkrete aktiviteter: Eleverne får lejlighed til at få matematikken ´mellem hænderne´. Dette nedtones i de ældste klasser og indgår i højere grad i fordybelseshæftet. Der inddrages konkrete materialer som sømbræt, centicubes, papir til papirflyvere m.m.
Breddeopgaverne: Her får eleverne lejlighed til at træne og automatisere deres viden og kunnen på et bredt udvalg af opgaver.
Eftertanken: Her skal eleverne besvare en række spørgsmål, som giver mulighed for at vurdere elevernes tilegnelse af stoffet. Der lægges endvidere op til, at eleverne selv formulerer sin viden i et ´skriv selv-hæfte´.