KvaN 126 - Skolens rumaf Winie Ricken

Skolens undervisning forbindes ofte med klasseværelset, og det der foregår her. På skolerne mødes man hyppigt af klasseværelser med klassisk indretning, og det kunne se ud til, at den viden, vi har om børns læring, ikke har sat sig større spor. Arkitektur og indretning indlejrer bestemte forståelser af skolens praksis og kan forstærke tendensen til, at lærerne gentager den undervisning, de selv har mødt. Der er dog fornyet interesse for at gentænke skolens rum. Nye skoler, der bryder med tidligere skolebyggerier, fleksible lokaler og tanker om ’den åbne skole’ indtager en central plads her.