Lærerfaglighed, inklusion og differentiering af Lotte Hedegaard-Sørensen
Spar op til54 kr.
Bedste pris: 75,00 kr.Skole- og lærebøger

Lærerfaglighed, inklusion og differentiering

af Lotte Hedegaard-Sørensen, Sine Penthin Grumløse, & Lotte Hedegaard-Sørensen

65/100
ifølge 1 anmelder
bog.nu metascore

Spændende og relevant

- folkeskolen.dk

Billigst
williamdam.dk
158,00 kr.
Gratis fragt til butik
På lager
Gå til butik
Bog&ide
165,95 kr.
Gratis fragt til butik
1-3 hverdage
Gå til butik

Forlagets beskrivelse

Differentiering af undervisningen og inklusion af børn med særlige udfordringer har været på den skolepolitiske dagsorden i flere årtier, men alligevel har selv de mest kompetente lærere, der lever op til tidens idealer, svært ved at arbejde inkluderende.

Ifølge forfatterne til denne bog er svaret på...

skolens udfordringer ikke, at lærerne bare skal blive endnu dygtigere. Svaret er derimod mere flerfagligt samarbejde, hvor pædagoger, specialpædagoger og evt. andre faggrupper indgår i planlægningen af undervisningen. Derudover må det faglige fokus være rettet mod det enkelte barn og mod skolens pædagogiske opgave.

I denne bog præsenterer forfatterne nogle bud fra praksis på, hvor barriererne for inklusion og differentiering ligger, og de giver forslag til, hvor lærere kan finde åbninger i forhold til at understøtte en god udvikling af undervisningen.

Formålet med bogen er at inspirere lærere og kommende lærere i folkeskolen til at arbejde kritisk med inkludering og undervisningsdifferentiering gennem systematisk teamrefleksion over undervisningen. På baggrund af pædagogiske lektionsstudier af undervisningens praksis udfordrer og nuancerer bogen dominerende forestillinger om inklusion og differentiering.

Lærerfaglighed, inklusion og differentiering henvender sig først og fremmest til lærerstuderende og lærere, men også pædagogstuderende og pædagoger i skolen kan have gavn af at læse med.

Én boganmeldelse

Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Lærerfaglighed, inklusion og differentiering" i de 527 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.

FO.

folkeskolen.dk

Glimrende anmeldelse af Christina Krolmer1. juni 2016

Spændende og relevant

Spændende forskningspointer om inklusion og differentiering

Når noget ikke fungerer, må det justeres. Det gælder også den dygtige lærers undervisningspraksis. Hvordan dette kan afdækkes og gribes an, giver to forskere med denne bog deres bud på. Fokus er lærerfaglighed, inklusion og differentiering.

8 bøger der minder om "Lærerfaglighed, inklusion og differentiering"

Redaktionen har været på overarbejde; vi har læst, skimmet, googlet, skændes og AI'et for at finde en stak bøger, der ligner "Lærerfaglighed, inklusion og differentiering" i genre, tema, handling og/eller stemning.

Ledelse af differentieret undervisning af Carol Ann Tomlinson
Her får du en grundig indføring i at lede undervisningen, så den tager højde for elevernes forskellige forudsætninger, interesser og faglige niveauer.
Inkluderende pædagogik af Camilla Brørup Dyssegaard
Her undersøges den udfordrende proces med at omsætte pædagogiske idealer til konkret virkelighed, præcis som i Lærerfaglighed, inklusion og differentiering.
Inkluderende pædagogik
af Camilla Brørup Dyssegaard
Fælles professionspraksis af Charlotte Andersen
Denne bog uddyber behovet for samarbejde mellem lærere og pædagoger, hvilket er essentielt, hvis man vil skabe en mere inkluderende og sammenhængende skoledag.
Fælles professionspraksis
af Charlotte Andersen
Undervisningsdifferentiering af Ole Ditlev Nielsen
Hvor andre bøger fokuserer på teorien, giver denne udgivelse dig de praktiske redskaber til at føre differentieret undervisning ud i livet i det daglige klasserum.
Undervisningsdifferentiering
af Ole Ditlev Nielsen
Inkluderende klasseledelse af Susan Tetler
Denne bog sætter fokus på lærerens rolle i det mangfoldige klasserum og tilbyder refleksioner over, hvordan god klasseledelse kan fremme en inkluderende kultur.
Fra specialpædagogik til pædagogik af Karina Engelund Mathiasen
Ved at ændre perspektivet fra specialpædagogik til almen pædagogik tilbyder bogen et nyt mindset, der støtter op om visionen om en skole for alle.
Fra specialpædagogik til pædagogik
af Karina Engelund Mathiasen
Co-teaching og Universal Design for Learning af Wendy W. Murawski
Bogen præsenterer co-teaching som en konkret metode til at støtte alle elever, hvilket taler direkte ind i ønsket om flerfagligt samarbejde og fælles planlægning.