så godt som muligt til arbejdet som professionel lærer.

Bogens første del lægger op til at overveje hvad det vil sige at være studerende i en uddannelse der sigter mod professionel praksis i skolen, og har et bud på hvad en lærer skal kunne. Næste del rummer afsnit om studieteknik, samarbejde, praktik opgaver, eksamen m.m. til opslagsbrug. I bogens sidste del er der samlet en række forhold vedrørende baggrund og rammer for læreruddannelsen.