Bogen præsenterer en konkret arbejdsmodel; feedbackmodellen, med tilhørende værktøjer til et læringsfremmende samspil mellem uddannelsesinstitutionen og praksisfeltet. Samtidig er der lagt vægt på at formidle den teoretiske tænkning bag modellen. Modellen baserer sig på feedback fra praksisfeltet til uddannelsesinstitution og omvendt, og den inddrager både de studerende, lærerne og praktikvejlederne - dermed skabes grundlag for at lære i fællesskab.

Udover præsentationen af modellen bliver der også redegjort for erfaringer med at afprøve den i praksis af studerende, lærere og praktikvejledere.

I forordet til den danske udgave fortæller Lars Lindhardt, Lektor ved CVU Nordjylland om feedbackmodellens relevans for de danske professionsbacheloruddannelser.