En undersøgelse af et udviklingsarbejde, der er gennemført med støtte fra Udviklingsprogrammerne på Danmarks Lærerhøjskole.

Udviklingsarbejdet sigter mod at udvikle undervisningsmetoder i en bestemt folkeskolesammenhæng og udvikle begrebet om læring i forhold til æstetisk dannelse dels i enkelte fag og dels på tværs af fag.

Undersøgelsen af udviklingsarbejdet vedrører, hvad og hvordan børn lærer, når praktisk-æstetiske fag samarbejder med andre skolefag gennem anvendelse af de undervisningsmetoder, der søgtes afprøvet.