Læsevejledning i praksis indeholder konkrete metoder og værktøjer til styrkelse af elevens læseforståelse og udvidelse af ordforrådet. Hertil kommer en god gennemgang af emnerne læsning, skrivning og stavning, oplæsning, litteratur og evaluering. Bogen giver dermed både overblik og indblik i en række vigtige temaer i læsevejledningen og inspirerer læseren til at anvende idèerne på egen skole.

Bogen behandler desuden de særlige problematikker, som knytter sig til danskundervisningen af tosprogede børn. Den præsenterer her en række forskellige værktøjer og erfaringer fra praksis, der vil være værdifulde i arbejdet med tosprogede elever.
Forfatteren har i sin egen undervisning af tosprogede elever kunnet dokumentere væsentlige forbedringer af deres læsefærdigheder.

Læsevejledning i praksis er tænkt som en inspirationsbog for læsevejledere, lærere og andre med interesse for danskundervisning i folkeskolen. Herudover kan den fungere som en guide for nye lærere i danskfaget.

Hanne Møller Pedersen

er uddannet lærer og har i 16 år undervist på Rådmandsgades Skole på Nørrebro i København. Skolen, der har en høj procent af tosprogede elever, har for nylig modtaget integrationsprisen - blandt andet på grund af deres læseindsats.