dermed anvendes ved differentieret undervisning. Opgaverne er bygget op omkring hvert enkelt kapitel. Oversættelserne giver primært handlingsreferater, mens diktaterne primært giver bud på fortolkning af teksten. De pædagogiske anvisninger består bl.a. af kortfattede indføringer i arbejdsmetoder som hurtigskrivning og ekstensiv læsning. Der gives ligeledes forslag til gruppearbejde. Gloselisterne er udførlige og er udarbejdet med henblik på en intensiv læsning og gennemgang af teksterne