aktivitet til repetition af de hidtil lærte bogstaver.  

Undervisningen har fokus på legende og kropslige aktiviteter og på at gøre bogstavindlæringen sanselig og motiverende. Aktiviteterne bygger på en fællesskabende didaktik, så alle elever får mulighed for at deltage aktivt og værdigt i undervisningen.  

Målet med forløbet er, at: 
• eleverne oplever glæde ved at udforske bogstaver og lyde i fællesskab med andre 
• eleverne tilegner sig stærke kompetencer i bogstav-lyd-forbindelser med henblik på at skabe et solidt fundament for afkodning. 

Bogen henvender sig til børnehaveklasseledere, indskolingslærere, læsevejledere og støttelærere. 

Til serien hører desuden LEG MED LYDE 2 – aktiviteter til lydret læsning. 
 

Anette Bøge Degn er uddannet lærer og har mange års erfaring med børns vanskeligheder med skriftsprogsindlæring. Hun har videreuddannet sig til ordblindelærer og har en PD i læsevejledning i grundskolen, og hun arbejder i dag med at vejlede familier via hjemmesiden ordmester.dk. Derudover er hun uddannet skolebibliotekar og står bag siden læseglæde.dk. 
 

Merete Breinholt Mikkelsen er uddannet lærer og har mange års erfaring med den begyndende læseindlæring i indskolingens almenundervisning. Hun er under uddannelse til ordblindelærer og har en PD i læsevejledning i grundskolen. Hun er derudover fonetikinstruktør og driver materialesiderne skolefiduser.dk og læsogløs.dk.