og udviklingsarbejde på Institut for Specialpædagogik, Universitetet i Oslo. Såvel indhold som metoder harmonerer med de tanker og idéer som nyere forskning fortæller er vigtige for en god læse- og skriveudvikling. Et hovedformål med bogen er at bygge bro mellem børnehavens og skolens traditioner. Ved at bruge legen som indfaldsvinkel til skriftsprogsindlæringen, kan børnehaveklasselærere og indskolingslærere give børnene et blidere møde med læsning og skrivning end det de fleste børn får i dag.