udgangspunkt i den styrkede pædagogiske læreplan og mange års praksiserfaringer og præsenterer otte nøgleelementer, som kan anvendes i arbejdet med at udvikle en målrettet og reflekteret brug af legestuen. Nøgleelementerne er 1. værdiafklaring og afdækning af legestuens muligheder, 2. planlægning, strukturering og evaluering af tiden i legestuen, 3. børns leg og dagplejernes positioner, 4. det fysiske læringsmiljø – ude og inde, 5. det psykiske læringsmiljø – relationer mellem voksen og barn, samt mellem børn, 6. børnefællesskabet, 7. børneperspektivet og 8. dagplejepædagogens og dagplejelederens rolle.