man skal undervise i begrebet livskvalitet skal nogle forhold overvejes. Man må gøre sig nogle tanker om, hvad man forstår ved livskvalitet, og gøre sig overvejelser om, hvordan man vil undervise i emnet.

Måske er det også en god idÚ at kaste et blik på skolens formål og formålet med undervisningen i de forskellige fag. Undervisningsministeriet har fastsat formål og centrale kundskabs- og færdighedsområder for alle de fag der er nævnt i Folkeskoleloven. Formålsskrivelserne udgør lærerens grundlag for at tilrettelægge og gennemføre undervisningen. Livskvalitet kan inddrages i mange fag, og ser man på formålet med sundheds- og seksualundervisning og Familiekundskab kunne det gennemgående tema være livskvalitet.

Lærervejledningen forklarer om baggrunden for livskvalitetsbegrebet, og om forholdet mellem livskvalitet og sundhed. Den indeholder grundige oplysninger om teorier og opfattelser af begrebet livskvalitet. Endvidere gives en indføring i de særlige problemer, der er med at behandle emnet livskvalitet i undervisininge.