Denne fremstilling er et forsøg på at skildre en række pædagogiske konsekvenser af neuropsykologisk teori.
Under et 3-ugers studieophold i Moskva hos professor A. R. Luria og hans medarbejdere havde forfatterne lejlighed til på nærmeste hold, at studere hvorledes man på to klinikker arbejdede med genoptræning af sprog og tale hos patienter, som havde fået en beskadigelse af hjernen.
De materialer og arbejdsformer, som blev anvendt i det pædagogiske arbejde, er i nøje overensstemmelse med den teoretiske baggrund, hvorfor denne også er skitseret. Man skulle derfor i denne bog, i en lettilgængelig form, kunne skaffe sig kendskab til A. R. Lurias neuropsykologiske teorier, og gennem de skildrede arbejdsformer hente inspiration til det daglige arbejde med specialundervisning til både voksne og børn.
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Luria studier' i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi har fulgt siden 2010. Men vi har fundet 107.390 andre anmeldelser af bøger.
