Må ikke slettesLæring, på vej mod den professionelle læreraf Ray Svanberg & Hans Petter Wille

Denne bog er en indføring i pædagogik for læreruddannelsen. Den er skrevet med udgangspunkt i den studerende, og den fokuserer på de vigtigste temaer for skolen og eleverne med særlig vægt på læring og den praktiske udførelse af lærerarbejdet.
Det er essentielt, at de studerende opnår indsigt i det pædagogiske arbejde, og at de udvikler de redskaber, som er nødvendige for at gøre dem til dygtige og professionelle lærere. Derfor er ’Må ikke slettes’ opbygget ud fra en række emner, som det er vigtigt at danne et forhold til allerede tidligt i studieforløbet:

•
Lærerfaget

•
Læring

•
Læringstraditioner

•
Læringsstrategier

•
It i undervisningen

•
Vurdering for læring

•
Undervisningsdifferentiering

•
Socialisering

•
Mangfoldighed i skolen

•
Kommunikation og samspil

•
Elever der har svært ved skolearbejdet

•
Mulighederne for den nyuddannede lærer
Bogen indeholder følgende bidrag
Kapitel 1
Lærerfaget – en vigtig og krævende profession Af Hans Petter Wille
Kapitel 2
Læring Af Hans Petter Wille
Kapitel 3
Læringstraditioner Af Erling Solerød
Kapitel 4
Læringens hvordan Strategier, motivation og tilgange til læring Af Roar C. Pettersen
Kapitel 5
It i undervisningen Af Rolf K. Baltzersen
Kapitel 6
Vurdering for læring Af Trude Slemmen
Kapitel 7
Undervisningsdifferentiering Af Roald Jensen


Kapitel 8
Socialisering

Af Hans Petter Wille
Kapitel 9
Læring i en skole præget af mangfoldighed Af Kari Spernes
Kapitel 10
Kommunikation og samspil – betydning for læring Af Thorbjørn J. Karlsen og Kari Spernes
Kapitel 11
Elever der har svært ved skolearbejdet Af Kjell-Arne Solli
Kapitel 12
Nyuddannet lærer – mange muligheder Af Thorbjørn J. Karlsen
‘Lærerens grundfaglighed’ er en udgivelsesserie, der imødekommer lærerfagets grundlæggende faglighed, dets metoder og begreber.
Bøgerne i denne serie går i dybden med centrale problemstillinger i lærerens arbejde med at varetage elevers læring, udvikling, trivsel og dannelse. Der er fokus på at formidle viden, argumenter og forskningsresultater om lærerfagets faglighed på en praksisnær måde.
Udgivelserne spænder fra studiebøger inden for det pædagogiske fagområde i læreres grund-, efter- og videreuddannelse til den konkrete undervisningspraksis.