hvor det relateres til konkrete opgavebesvarelser, ligesom bogen indeholder en redegørelse for, hvori forskellen på matematik i folkeskolen og på hhx består. I bogen er der en grundig redegørelse for, hvordan emneopgaverne kan udarbejdes, idet der efter afslutningen af hvert stofområde er uddybende og diskuterende forslag til emneopgavernes indhold. Disse forslag lægger i høj grad op til elevrefleksion, idet emneopgaverne perspektiveres til en eventuel mundtlig prøve i matematik, hvor udgangspunktet er elevernes emneopgaver. Bogen indeholder nu også et kapitel med en tværfaglig case med modellering med vækstfunktioner, hvor fokus angår samfundsfaglige problemstillinger, og derfor er casen oplagt at anvende i et lille projekt med samfundsfag og/eller international økonomi. Der stilles ikke krav om anvendelse af CAS-værktøj på C-niveau, hvilket betyder, at bogen ikke rummer eksempler på brugen heraf. På bogens website vil der komme eksempler på brug af MAPLE og Nspire, idet forfatterne skønner, at netop de to CAS-programmer i løbet af de kommende år vil blive implementeret på hhx. Første del af bogen ligger meget tæt op af 3. udgave, så det er muligt at anvende de to udgaver sammen.