eleverne, og de skal selv formulere kapitlets væsentlige matematiske pointer:

• Fokus på centrale vidensområder og færdigheder.
• Fokus på udvikling af en sikker begrebsforståelse ved brug af begrebskort.  
• Fokus på de matematiske kompetencer.

Hvad kendetegner dem?

I hvilke sammenhænge har de betydning?

Hvilket potentiale ligger der i dem?

Logbogen lægger på denne måde op til, at eleverne løbende forholder sig til matematikken i deres grundbøger, hvilket i høj grad kan bidrage med at understøtte læringen i den daglige undervisning.

Samtidigt er tanken, at eleverne efter tre års arbejde med logbogen vil have et nyttigt og personligt produkt til rådighed.

Ved folkeskolens afgangsprøver vil de således have adgang til et hjælpemiddel, der indeholder essensen af kernestoffet i matematik underbygget af deres egne besvarelser og noter.