for flere pædagogiske fagområder. Den er et forsøg på at gengive og forstå, hvad praksis har vist om mangeartede specialpædagogiske problemstillinger, og hvordan man med videnskabsfilosofi og teori kan belyse og fortolke, for derudfra at pege på forslag til løsningsmuligheder.

Mauls budskab i casebeskrivelserne er, at det ikke er det primære, at stille en diagnose med fokus på fejl og mangler, men at udarbejde en individuel funktionsbeskrivelse med udgangspunkt i hele elevens livssituation. Forældre og specialundervisningslærer inddrages i denne funktionsbeskrivelse, som bliver grundlaget for en målrettet undervisning.

Mennesket i specialpædagogikken henvender sig til mange forskellige faggrupper som arbejder både i specialpædagogikken og i beslægtede fagområder og ikke mindst til kursister og studerende på specialpædagogiske uddannelser