dens fremvækst i en mangfoldig skov af enkeltskoler, de ideologiske kampe, de store personer, der tegnede skolerne, og det samfund, de spejlede og stadig spejler. Vi fortæller om en skoleform og en tradition, der er dybt forankret i det folkelige Danmark, og som samtidig er en væsentlig spiller i offentlig, herunder statslig, skolepolitik.

Vi trækker på et væld af kilder til denne unikke skoles vækst gennem mere end 150 år, men vi har først og fremmest forsøgt at give skolen sin egen stemme. Det er i øvrigt ikke muligt, for efterskolerne i Danmark har mange stemmer. Det er næsten det mest fascinerende ved historien.

Vi har desuden tilrettelagt vores fremstilling på en sådan måde, at der gerne skulle dannes en rude til fremtiden: Hvor går efterskolen hen? Hvem er de unge, og hvad vil de?