overvejelser og valg.

Eleverne skal arbejde med: Hvad er det for en slags tekst? Hvordan er teksten sammensat? Hvordan bliver den fortalt, hvem er med og hvor og hvornår foregår det? Hvordan bliver sproget brugt? Hvad drejer teksten sig om? Alle sammen spørgsmål, der skal have en central plads i arbejdet med litteratur for at blive bedre til at læse og skrive fiktion.

Materialet består af:

• En elevbog, hvori eleverne igennem nye tekster bliver præsenteret for litteraturens byggeklodser og opgaver, hvor de skal læse, undersøge og skrive fiktionstekster. 
   
• En lærervejledningen med en kort gennemgang af materialets teoriramme, forslag til udlægning af de forskellige tekster, der optræder i elevbogen, oplæg til samtale om opgaver og tekster, kort introduktion til arbejdet med logbog og kopiark.
   
• Et plakatsæt med fem plakater til inspiration i arbejdet med GENRE, KOMPOSITION, FORTÆLLER/AKTØRER/MILJØ, SPROGLIGE VIRKEMIDLER, HANDLING/TEMA.