skal føle sig helt tryg ved at spille og have tid til at lytte, derfor er progressionen (både den melodiske og rytmiske) meget langsom og foretaget med kærlig hensyntagen til, at børn i denne aldersgruppe bruger lang til tid at lære at koordinere tungens og fingrenes bevægelser.
III. Tostemmigt spil og sammenspil i det hele taget forekommer næsten fra starten, så eleven så tidligt som muligt lærer at musicere sammen med andre.

Min Blokfløjtebog 1 kan anvendes både i solo- og gruppeundervisningen.