I denne bog belyser danske og norske forskere og praktikere mobning som et socialt fænomen i børnehaven. Mobning kan vokse frem gennem dynamikker i børnegruppen og etablere fastlåste positioner som ‘mobber’ og ‘offer’, der kan have store konsekvenser for børnenes liv og velbefindende.

Bogen er rettet mod studerende og professionelle, som arbejder med børn i førskolealderen og giver konkrete forslag til, hvordan man kan tage fat på antimobbearbejdet i børnehaven.