skal være muligt, kræver det, at uddannelsessystemerne arbejder med velafgrænsede og veldefinerede læringsenheder - og så bliver man nødt til at modulisere.

Desuden er der fokus på, at den enkelte elev skal kunne sammensætte sin uddannelse på en måde, der passer til hans/hendes evner og ønsker. Dette kræver også, at man arbejder med modulisering.
Denne publikation giver en række bud på, hvad der ligger i begrebet modulisering, samt nogle konkrete forslag til, hvordan man kan arbejde med modulisering i praksis, idet der præsenteres en række modeller.
Publikationen kan tjene som inspiration til skolerne, når de går i gang med den spændende og nødvendige opgave at modulisere.