det sammen, indtil man er nået hele vejen rundt. Øvelsen lærer børn at lytte og tage hensyn til andres synspunkter, og den kan udvides så den også lærer eleverne at forlige modsatrettede holdninger og argumenter. Børn ved intuitivt at moral er et domæne for sig, ifølge Larry P. Nucci, og derfor giver det god mening at sætte moral på skemaet, ikke som et decideret moralfag, men som et område man underviser i i fag som historie, dansk og kristendomskundskab.