lever, bliver ofte ikke italesat. Den spædbarnsterapeutiske metode giver medarbejderen en overordnet ramme for, hvad det er vigtigt at tage hensyn til, når man skal tale med børn, unge eller voksne om svære ting, f.eks. traumer i deres første leveår. Det kan blive alvorligt, hvis barnet inden for sine første tre leveår, inden det selv har udviklet sprog, oplever noget voldsomt/livstruende/traumatisk. Får barnet ikke hjælp, fastlåses traumaet i kroppen og bliver ved med at binde energi, og denne energi har barnet behov for i sin normale udvikling. Barnet kan udvikle symptomer på længere sigt, som ingen umiddelbart tænker på kan have med en tidlig traumatisk oplevelse at gøre – for eksempel ved livets begyndelse, en vanskelig fødsel, omsorgssvigt, overgreb, vold i familien, adskillelse fra moderen, sygdom, hospitalsindlæggelse m.m.