til forholdet mellem tekst og billede, hvor teksten forsøger at skabe en entydig mening og billedet forsøger at opretholde en mangetydighed i tolkningen. Det er som to uforenelige akser, der begge medvirker til at skabe forståelse.

Hvis vi prioriterer intuitionen højest, så bør vi lægge mest vægt på billedsiden, hvor mangfoldigheden byder sig til, og mulighedsrummene er åbne og uafsluttede. I samme øjeblik vi inddrager sproget og forsøger at danne mening med det sete fastfryses fortolkningen.

Det er denne fold mellem viden og væren – dette spænd og dets uforenelighed, der dels giver mange mulighedsrum, dels skaber et væld af dilemmaer.

Bogen rummer 9 cases, der omfatter lederen selv, relationerne mellem leder og medarbejder og det at være leder i en organisation. Alle cases behandles i forhold til eksisterende teorier og ikke mindst folden mellem viden og væren, hvor det at gribe intuitionen og handle i praksis er en vigtig pointe.

Bogen er tiltænkt ledere, der som svar på den stigende kompleksitet ønsker at få indblik i en tænkning, der kan fremme udvikling af nye og originale ideer. Bogen er også velegnet på videregående uddannelser, hvor ledelse indgår i pensum på fx bachelor og diplomniveau.