Når teori får krop handler om at bruge både hovedet og kroppen i undervisningen. Kroppen skal ikke efterlades uden for klasselokalet, men tværtimod integreres aktivt i læringsprocessen.

Nye målgrupper, nye kompetencekrav, begrænsede ressourcer - alt sammen forhold, der præger voksenundervisningen og lægger op til et nyt syn på den pædagogiske praksis.

I mødet mellem teori og kropslig eller sanselig erfaring åbner sig andre perspektiver for læring.

Når teori får krop er en idébank for den voksenunderviser, der ønsker at inddrage kroppen i en mere helhedspræget undervisningspædagogik.

Uddannelsesområde: Gymnasium/hf, HHX, HTX, almen voksenuddannelse
Fag: Pædagogik