PISA-undersøgelser, it i undervisningen og den generelle interesse for faget er nogle af de emner, som bliver behandlet i denne antologi om folkeskolefaget natur/teknik. Bogen udgives i anledning af Det 8. nordiske Forskersymposium. Bogen vil være central for netværksdannelse inden for naturfagsdidaktikken i Norden - og for naturfagslærere generelt.Det 8. nordiske Forskersymposium om undervisning i naturfag afholdtes i Danmark på Aalborg Seminarium i dagene 30. april - 3. maj 2005 og er seneste led i en række af nordiske forskersymposier om undervisning i naturfagene. Symposierne bygger bro mellem forskning, udviklingsarbejde og praktisk undervisning og er åbne for forskere og undervisere på alle niveauer. De er derfor et centralt mødested og udgangspunkt for netværksdannelse inden for naturfagsdidaktikken i den nordiske kulturkreds.Dette 8. symposium i rækken har fået undertitlen "Naturfagsdidaktikkens mange facetter", hvilket skal illustrere den mangfoldighed, der i dag kendetegner feltet.Denne publikation indeholder en mangfoldighed af artikler, som har deres udgangspunkt i såvel symposiets lenarforelæsninger, parallelle sessionsoplæg som posterpræsentationer. Artiklerne har derfor forskellig længde og tyngde, men er alle (på nær plenarartiklerne) peer-reviewet.