Natur/teknik er et nyt skolefag, men der er mange erfaringer at bygge på, - erfaringer med biologi, geografi, fysik/kemi og efterhånden en del erfaringer med natur og teknik. For nogle lærere vil arbejdet med natur/teknik ligge i direkte forlængelse af tidligere undervisningserfaringer. For andre vil arbejdet med natur/teknik kræve udvikling af en ny praksis, måske fordi de ikke tidligere har undervist i et naturfag.

I denne artikelsamling, der er udarbejdet med henblik på DLH´s kurser i NATUR/TEKNIK, lægges tanker om det ne skolefag natur/teknik frem til debat.

I denne 2. udgave er atikler skrevet om, nye er kommet til, og rækkefølgen af artikler er ændret i forhold til 1. udgave.