den enkelte kommune. Videre er skolesjefen overordnet leder for rektorene og koblet til et kommunalt politisk utvalg med ansvar for grunnskolesaker. I et forsøk på å forstå endring i skolen kommer vi derfor ikke utenom skolesjefen. Denne boken handler om skole og utdanning sett fra skolesjefens, kommunale skolepolitikeres og skolelederes perspektiver i Sverige, Danmark, Finland og Norge. Lokaldemokratiet er en kjernekomponent i de nasjonale systemene i Norden, og målet med denne boken har vært å se på om lokale diskurser avviker fra nasjonal politikk og transnasjonale påvirkninger. Og her finner vi skolesjefen i en nøkkelposisjon. Boken er en bearbeidet og tilpasset oversettelse av Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain (Springer 2016). Boken er skrevet for fagområdene utdanningsledelse og skoleledelse. Den er velegnet for studier i utdanningsledelse og offentlig styring og for de nasjonale rektorutdanningene. Bokens redaktører er: Lejf Moos, DPU, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse ved Aarhus Universitet, København Elisabet Nihlfors, professor i pedagogikk med faglig orientering mot skoleledelse og dekan for fakultet for utdanningsvitenskap ved Uppsala universitet Jan Merok Paulsen, førsteamanuensis ved Fakultet for Lærerutdanning og Internasjonale Studier ved Høgskolen i Oslo og Akershus.