en ramme omkring en forståelse af pædagogik som fag i en uddannelse, som et teoretisk fag der kan studeres videnskabeligt, og endelig pædagogik som en praksis, nemlig det vi kalder opdragelse.

Bogen giver ikke en række færdige svar til læseren, men ser det som en udfordring at engagere og motivere læseren til at fordybe sig i videre studier.

I behandlingen af emner som pædagogikkens historie, barndom, moderne familieliv, sprogudvikling, didaktik, dannelse, uddannelse, videnskabsteori m.m. indgår fyldige uddrag af tekster, der på forskellig vis har status af klassikere indenfor feltet. Det gælder fx Rousseau, Kant, Fröbel, Marx, Giddens, Habermas, Bourdieu, Gadamer og andre. Bogen inviterer på den måde læseren til en dialog omkring fortolkningen disse, ligesom den forhåbentlig inspirerer til videre studier af fagets primære tekster.

Bogen henvender sig til studerende og lærere på især pædagoguddannelsen, men vil også være relevant for fx læreruddannelsen, Den Pædagogiske Grunduddannelse samt professionelle i det pædagogiske erhverv.