På sporet af historien 4. klasseJernalder, Vikingetid og Middelalderaf Maja Lumholtz

På sporet af historien, 4. klasse - Lærervejledning er skrevet som en hjælp og støtte til læreren i historie. Her kan man bl.a. læse, hvordan grundsystemet indarbejder Fælles Mål 2014, og hvilket historiesyn og didaktiske tanker - stoffet i elevbogen og ressourcerne på websitet - er tilrettelagt og organiseret efter.

• Lærervejledningen indeholder bl.a. Grundsystemets karakteristika: Hvordan systemet er bygget op og på hvilke måder websitet kan inddrages og skabe merværdi til elevbogens indhold.


• Uddybende og supplerende oplysninger om hvert enkelt kapitel. Både i forhold til det konkrete indhold samt supplerendeog perspektiverende baggrundsviden.


• En "how-to-do-it guide" med fokus på websitet og de interne og eksterne digitale muligheder, der knytter sig hertil, bl.a. Google Maps og udvalgte værktøjer fra Skoletube.


• Evaluering og refleksion: Forskellige muligheder for at evaluere elevernes læring. Herunder videolog, skemaer og Cooperative Learning.


• Faglig læsning og arbejdsforslag: Forskellige teknikker og skemaer, I med fordel kan inddrage i arbejdet med faglig læsning. I dette afsnit findes desuden en køreplan, der fortæller, hvad eleverne bør overveje før, under og efter de har læst.

Har du bog, har du web!

På sporet af historien er omfattet af konceptet Har du bog, har du web!. Det betyder, at der ved køb af en Lærervejledning/Web følger læreradgang til webressourcerne på påsporetafhistorien.alinea.dk for to lærere.

Udover elevdelen, får læreren adgang til følgende:

• Lærervejledning


• Årsplan


• Uddybende om bogens CL-opgaver


• Guides til bl.a. Google Maps


• Alle arbejdsark, lyd og billeder samlet.