arbejde med værkstedsundervisning

På sporet af sproget henvender sig til 1. og 2. klasse, specialundervisning samt undervisning af to- sprogede elever. Værkstedsundervisningen i På sporet af sproget bygger på et læringssyn, hvor læring er en handling, og hvor det enkelte barn lærer, når det skaber, eksperimenterer og kan se meningen med arbejdet.

På sporet af sproget består af en lærerdel og en elevdel. Lærerdelen består bl.a. af en vejledning med didaktiske overvejelser om værkstedsundervisning, en vejledning til den praktiske anvendelse af materialet, en beskrivelse af faglige mål og aktiviteter i de seks værkstedsspor: Bogstavsporet, Ordsporet, Rim- og remsesporet, Skrivesporet, Læsesporet og Billedsporet. Elevdelen indeholder seks faglige værkstedsspor med otte arbejdskort og diverse hjælpeark - i alt 48 arbejdskort.

Til materialet hører også en Aktivitets- og organiseringsplakat og hæftet Mine egne spor til elevernes skriftlige aktiviteter.

Gitte Meulengracht er læreruddannet, proceskonsulent på skoler i indskolingen og tidligere pædagogisk amtskonsulent. Har gennem flere år afholdt kurser om værkstedsundervisning og skolestart. Kirsten Johansen er læreruddannet, tidligere pædagogisk amtskonsulent og tillige uddannet som motoriklærer og læsevejleder. Afholder kurser om læseindlæring, værkstedsundervisning og motorik.