Børn udvikler sig bedst, når de får mulighed for at lege. Det er derfor vigtigt, at alle, der beskæftiger sig professionelt med børn, er klar over legens betydning og sørger for tid og rum til den frie leg.

I denne praktiske håndbog er der gode råd om, hvordan pædagogen kan indgå i legen uden at blive for styrende og dominerende, og om hvordan man kan sikre legens kvalitet, herunder fx modvirke ´bang-bang-lege´.

Den viser, hvordan legen kan indpasses pædagogisk i alle hverdagens gøremål: påklædning, spisning, middagssøvn, samling osv., og hvordan den på en naturlig måde kan udnyttes i tema-arbejdet.

Pædagogens rolle i legen henvender sig til alle, der arbejder med børn i alderen op til puberteten. Den er velegnet til undervisning på seminarierne, fordi den fokuserer på pædagogens holdninger til leg.

Bogen indgår i serien Socialpædagogisk Bibliotek.

Uddannelsesområde: Videregående uddannelser
Fag: Pædagogik