i hverdagen med socialt udsatte børn? Hvilke kompetencer er pædagogerne i besiddelse af for at kunne arbejde med denne gruppe børn? Og hvordan foregår det i dagligdagen, når dette arbejde retter sig mod socialt udsatte børn?  Hvilke vanskeligheder og udfordringer står pædagogerne med, når de både skal rumme almindelige børn og samtidig arbejde på at hjælpe socialt udsatte børn?Bogen afsluttes med forslag til, hvordan man i daginstitutioner kan arbejde fremadrettet med at kvalificere det pædagogiske arbejde med udsatte børn.Bogen henvender sig pædagogstuderende og til pædagoger, der arbejder inden for daginstitutionsområdet.