mellem teori og praksis er problematisk. Derfor er der i forbindelse med pædagogisk virksomhed altid brug for at gøre status. Hvad er det vi gør? Og hvad er det vi siger, vi gør? Hvad er ideen eller ideerne bag det vi gør - og hvorfor dem? Hvor kommer vi fra? Hvor er vi på vej hen? Og er der god mening i det? Med fortælleglæde og vid gør svenske Henry Egidius status over de forandringer i pædagogikken som har fundet sted i den vestlige verden siden Rousseau.