præsenteres bl.a. forskellige teorier om læring. Anden del handler om sundhedspædagogik med speciel fokus på sygeplejersken som sundhedsformidler. Denne del indledes med et kapitel om forebyggelse. Tredie del beskriver fremgangsmåden i udarbejdelsen af en fri opgave. Der er kapitler om problemformulering, vejledning, metodevalg og databearbejdning.Foruden som lærebog i sygeplejestudiet kan bogen også bruges af de sygeplejersker, der har ansvaret for de studerendes uddannelsesforløb i praktikken.