baggrund for at tilrettelægge individuelle planer for undervisning.

Bogen beskæftiger sig bl.a. med om alle børn kan undervises, ny viden i pædagogisk forskning, dysfunktioner med baggrund i organiske og sociale forhold, sproglige vanskeligheder, OCD, panikangst og spiseforstyrrelser. Desuden med vold og seksuelle overgreb samt børn i sorg og krise.

I forbindelse med bogen er også udgivet et observations-skema, som kan bruges, når man skal formidle videre, hvad man ser og oplever vedrørende det enkelte barn i skolen. Skemaets spørgsmål er udførligt præsenteret i bogen.