dvs. Pædagogik, Dansk, kultur og kommunikation, Individ, institution og samfund samt Linjefagene.

Gennem brug af henvisninger mellem de enkelte kapitler viser bogen, hvordan fag hver især hænger sammen. Det er bogens underliggende tese, at det at tage en pædagoguddannelse ikke kun handler om uddannelse, men også om dannelse. Dette begreb er derfor et underliggende tema i bogen, der også handler om vilkårene for pædagogisk praksis i et senmoderne samfund, der på godt og ondt påvirkes af globalisering og foranderlighed.

Bogens målgrupper er primært studerende ved pædagoguddannelsen og diplomuddannelserne samt øvrige med berøring med det pædagogiske felt. Studerende ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole kan også få glæde af bogen. Bogens i alt 28 forfattere er undervisere med erfaring fra landets pædagoguddannelser, forskere ved universiteterne og andre med særlig viden inden for det pædagogiske felt.

Bogens redaktører Bodil Høyer og Bjørn Hamre er lektorer ved Professionshøjskolen København UCC.