I dette nummer af Paideia kan du læse følgende artikler: - Pedagogisk forsking og pedagogisk praksis i Norge - Dokumentation på dagtilbudsområdet – af hvad og for hvem? - Daginstitutionernes arbejde med at skabe forbedringer - Kommentar: Forskningsbasert kunnskap og data i utdanningssektoren Tidsskriftet Paideia har en praksisrettet profil, men holder samtidig et højt akademisk niveau. Tidsskriftet indeholder fagfællebedømte artikler, som omhandler aktuelle temaer fra praksisfeltet, interviews, debatter samt boganmeldelser. Målgruppen er lærere, skoleledere, pædagoger og ledere i børnehaver, pædagogiske konsulenter, studerende, undervisere og forskere. Udgives af Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SEPU) (Høgskolen i Innlandet), Institut for Kultur og Læring (Aalborg Universitet), RCIW – Research and Capability in Inclusion and Wellfare (Högskolan i Borås) samt Dafolo Forlag