Praktikkens kunst henvender sig til praktikanter, praktikvejledere og undervisere, der arbejder med praktik på socialrådgiveruddannelsen, og undersøger hvile typer læringsrum, der kan skabes i praktikken for socialrådgivere, og hvilke muligheder og begrænsninger dette giver.

Praktikken er særlig værdifuld, fordi den tilbyder de studerende at træde ind i deres kommende profession og stifte bekendtskab med de arbejdsfællesskaber, arbejdsopgaver samt normer og værdier, de vil møde som færdiguddannede. Praktikken bliver således en betydningsfuld træningsbane.

Bogen giver et bud på, hvordan du som praktikant eller praktikvejleder kan navigere i de forskellige læringsrum for at sikre en lærerig praktikperiode, og med sine tre dele, giver den værktøjer til at navigere, handle og træne i praktikken:

• Del 1 fokuserer på forskellige teoretiske perspektiver på læring, udvikling og tilblivelse
• Del 2 opstiller læringsteoretiske analyser af tidligere praktikanters oplevelser i praktikken
• Del 3 byder på konkrete redskaber, som kan anvendes i praktikken af både praktikant og vejleder