sætter fokus på læring fremfor undervisning og lægger vægt på læringsformer, som kræver aktivitet fra de studerendes side.

Bogen henvender sig således til de professionsrettede, mellemlange videregående uddannelser, herunder sygeplejerskeuddannelsen. Bogen giver en indføring i PBL som arbejdsform inden for professionsrettede uddannelser. Forfatteren giver en oversigt over grundlæggende principper og arbejdsmåder, som PBL tager udgangspunkt i og viser, hvordan det kan knyttes til forskellige studiesituationer. Bogen er tænkt som en appetitvækker og en introduktion for studerende og undervisere, som ønsker at arbejde ud fra principperne i PBL. Denne udgave rummer mange eksempler på, hvordan PBL kan afprøves i praksis i forskellige læringssituationer. Forholdet mellem projektbaseret, netbaseret og problembaseret læring tages op i de to sidste kapitler.