tages op fra begyndertrinnet. Arbejde, læring og leg er centrale omdrejningspunkter, når projektarbejde og projektarbejdsformen skal udvikles.

Fremfor at lægge en projektarbejdsformsmodel ned over arbejdet med projekter tages udgangspunkt i børns måder at fungere på og de erfaringer, de har fra deres børnekulturelle fællesskaber. De elementer, der indgår i projektarbejdet må børn erhverve sig og udvikle, men der er mange måder, hvorpå børn kan arbejde med projekter, lære af projekter og lege i projekter.