Pædagogisk udviklingsarbejde rummer et organisatorisk sigte: Hvordan løser vi denne opgave bedst? Men den har også et læringssigte: Hvad skal børnene/brugerne og evt. medarbejderne have ud af det? Projekttankegangen tilbyder en hensigtsmæssig ramme for håndteringen af dette dobbelte sigte i pædagogisk udviklingsarbejde. Forfatteren beskriver, hvad er projekt er i pædagogisk sammenhæng, og hvor i praksis det er oplagt at arbejde projektorienteret. Endelig giver hun konkrete bud på, hvordan man kan arbejde projektorienteret.