fag omkring praktikken er således det helt centrale omdrejningspunkt i den nye læreruddannelse fra 2007. Denne bog beskriver og diskuterer såvel rammer som indhold i arbejdet med treklangen i forhold til praktikperioderne, bacheloropgaven og læreruddannelsen i al almindelighed.
Bogen giver en række konkrete, didaktiske og praktiske anvisninger til arbejdet med praktik i læreruddannelsen. Den retter sig derfor mod lærerstuderende, undervisere på læreruddannelsen, praktiklærere og praktikskoler, der gerne vil kvalificere praktikken som samarbejdsprojekt.