”… bogen rusker op i mange af de forestillinger og begreber, der er gængse i dagens skole og tilbyder en række forholdemåder, der giver andre og nye forholdemåder til det, der sker i klassen. Bogen er skrevet til lærerstuderende og lærere, men der er ingen tvivl om, at den også vil være egnet til videreuddannelsesvirksomhed...