Bogen er opdelt i to dele:

Del 1 beskriver forskellige former for vejledning, forholdet mellem vejleder og studerende samt de kompetencer, professionel vejledning kræver.

Del 2 udforsker vejlederrollen, herunder positioner og processer. Her introduceres forskellige modeller, og centrale begreber som erfaring, refleksion, teori og praksis behandles. Der præsenteres desuden en konkret model for praktikvejledning. Både del 1 og 2 afsluttes med forslag til øvelser.

Bogen henvender sig til lærere, skolepædagoger, praktik-vejledere og studerende på lærer- og pædagoguddannelser samt pædagogiske diplomuddannelser. Den er designet til at fungere som grundbog inden for feltet.