over, hvad det vil sige at have fordomme, fokuserer på forholdet mellem islam og kristendom. Hensigten med materialet er at skabe et nuanceret billede af baggrunden for de kulturelle og religiøse forskelligheder, børn og unge oplever i deres hverdag. Gennem blandt andet cases om centrale religions- og kulturmødeproblemstillinger åbnes der for en diskussion af, i hvilken forstand den konkrete adfærd er kulturelt, politisk eller religiøst forankret, ligesom det undersøges, hvad de to religioner hver for sig anser for værende uopgiveligt.

Religion og identitet - er der en sammenhæng? henvender sig til folkeskolens ældste klasser. Materialet er oprindeligt udviklet som et skole-kirkesamarbejde og har sit udspring i et projekt om fordomme udarbejdet af Landsnetværket af Folkekirkelige Skoletjenester og Skole-kirke-samarbejder i efteråret 2004. Skoleklasser fra hele landet deltog dengang i projektet, og det er blandt andet med indarbejdelsen af de erfaringer, der her blev gjort, at materialet nu foreligger i en ny gennemskrevet udgave.