Anbring Rulle Marie i danskbogen, så den altid er ved hånden både i skolen og i hjemmet. Se eksempel Vejledning Bogstavhus Krydsord 1 Krydsord 2 Krydsord 3 Krydsord 4 Krydsord 5 Forfatter(e): Vejledning af Helen Nielsen

Folkeskolen skrev blandt andet: "Rulle-Marie kan sammenlignes med en Storm P.-opfindelse, men i modsætning til disse føler jeg mig ikke i tvivl om nytteværdien. Eleven kan have sit eksemplar i læsebogen eller i et chartek, og netop med læsebegyndere er der brug for forskelligt legetøj, der kan anskueliggøre bogstavernes mange muligheder. De små elever vil holde af at lege sig frem til lydene." Karen Porsborg Nielsen, Folkeskolen 01.12.05

Talepædagogen skrev blandt andet: "Helen Nielsen har skrevet en god vejledning til lærere og forældre. Den første del fokuserer på vigtigheden af indsatsen i begynderlæsningen, og er skrevet i et godt og informativt sprog til såvel lærere og forældre. I anden del af vejledningen har Helen Nielsen beskrevet en række opgaver til Rulle-Marie. Opgaverne er meget varierede og sjove." Ideen til materialet er kendt fra special- og begynderundervisningen, men er nu kommet i en let og brugervenlig udgave, som jeg varmt kan anbefale. Giv den til hvert enkelt barn i begynderundervisningen, og lad den ligge i læsebogen, så den kan bruges i ledige stunder enten i skolen eller hjemme hos forældrene." Birgitte Pors Talepædagogen nr 4 - 2005

Dansk Audiologopædi skrev blandt andet: "I vejledningen er der rigtig mange gode forslag til opgaver med Rulle-Marie. På en sjov og enkel måde arbejdes med rim, forlydsanalyse, ord/vrøvleord, stavelsesopdeling, sætningsdannelse og skrivning." Natasha Epstein, Dansk Audiologopædi december 2005

Læsepædagogen skrev blandt andet: "Rulle-Marie er nu kommet i en miniudgave, som kan være et rigtigt godt materiale til hjemmebrug for børn og forældre i den tidlige læseindlæring." "Det er helt afgjort et godt materiale, som både børn, forældre og lærere kan have megen glæde af i begynderundervisningen. Hvis den bruges dagligt, vil eleven hurtigt opnå sikkerhed i både bogstavets navn, lyd og form." Birthe Damgaard, Læsepædagogen nr 3-2006